Alumnos retornan a clases y colegios de la región entregan plan de recalendarización

Este martes los estudiantes de colegios municipales, particulares subvencionados, de los servicios locales de educación y privados regresan a las aulas luego de dos semanas de vacaciones de invierno.

La particularidad esta vez, es que los 396 establecimientos públicos de la región que se adhirieron al paro nacional también retoman sus funciones tras 50 días sin actividades, luego que el Colegio de Profesores hiciera una consulta nacional en la cual el 67,3% de los docentes votó a favor de colocar punto final a la movilización.

Entonces, no es solo el volver a clases lo que en esta oportunidad compete a profesores, autoridades, apoderados y alumnos, sino además fijar la modalidad de recuperación en aquellos recintos que apoyaron el paro para poder cumplir con la malla curricular de cada curso.

El Seremi de Educación, Claudio Oyarzún, señaló a El Día que como autoridad en la materia están satisfechos porque las clases se van a normalizar después de casi dos meses, ya que “los procesos de aprendizaje más significativos son los que se dan al interior de las aulas”.

“Sabemos que regresar a clases, tanto para los docentes como para los alumnos, no es una tarea sencilla, sobre todo si se considera la cantidad de tiempo que se perdió, sin embargo, estamos seguros que se destinarán todos los esfuerzos para poder recuperar el contenido que no se alcanzó a pasar durante el primer semestre, para finalizar el año adecuadamente”, dijo.

Definir los planes de recuperación

Uno de los temas que más preocupa es la recalendarización. La semana pasada, el Ministerio de Educación divulgó tres propuestas: recuperar clases los sábados, alargar la jornada escolar, o finalizarlas hasta el 15 de enero.

En una encuesta realizada en el Facebook de El Día sobre las mencionadas opciones, los usuarios comentaron su opinión al respecto, y algunos de ellos ni siquiera contemplan la idea de un plan de recuperación al considerar que será agotador para los niños estudiar contenidos en poco tiempo.

“Todos argumentando que los alumnos no deben recuperar clases, que es culpa de los profesores, que irán a clases en verano... Pero realmente no leí ningún comentario opinando sobre los conocimientos que sus hijos o los alumnos dejaron de recibir. Esto no es horas más, horas menos para cumplir una jornada de trabajo, esto es que los alumnos tendrán menos tiempo para asimilar los conocimientos que deben adquirir”, señaló Marcela García Rivera.

Sin embargo, los que presentaron la propuesta final son los propios establecimientos educacionales.

Jorge Munizaga, presidente regional de Colegio de Profesores, explicó a El Día que el último punto del acuerdo de negociación entre el gremio docente y el Ministerio de Educación, fue el proceso de recuperación de clases, que se adecuará “a la realidad de cada región, provincia y comuna”.

“Dada la complejidad del paro, esta paralización no tuvo las mismas características en cada una de las zonas. Por ejemplo, en el caso de La Serena estuvieron paralizados prácticamente todos los colegios, pero no así en otras comunas de la región o del país. Entonces, el calendario de recuperación de clases lo deben presentar los establecimientos a los departamentos o servicios locales de Educación que posteriormente enviarán la información al Ministerio de Educación.

“Este martes nosotros como directorio regional tenemos una reunión con el Seremi de Educación, Claudio Oyarzún, donde vamos a abordar específicamente el tema. Esperamos concordar sin ninguna dificultad en el proceso de recuperación porque la idea es que no vaya más allá del mes de diciembre de acuerdo a nuestros cálculos”, indicó.

Según Munizaga, cuando se habla de recalendarización hasta el 15 de enero, es porque se toma en cuenta el trabajo administrativo de los profesores, pero no quiere decir los estudiantes vayan a estar en clases para esa fecha.

“Lo ideal sería que la recuperación se hiciera los días viernes en la tarde, que se puedan incorporar horas durante la semana, y eventualmente un día sábado, pero es muy importante aclarar que todo esto se hace en concordancia con los Consejos Escolares de cada establecimiento, en los que participan los directivos, docentes, apoderados y estudiantes”, sostuvo.

No obstante, el Seremi Claudio Oyarzún informó que en la región ya se recepcionaron todos los planes de recuperación, y se encuentran en proceso de evaluación.

“En la región de Coquimbo, los establecimientos tuvieron tres opciones para recuperar las clases, estas son extender la jornada diaria o tener clases los sábados teniendo como fecha tope el 20 de diciembre para cerrar el semestre. Pero, en caso de que un establecimiento lo necesite, se podrá extender el año escolar hasta el 15 de enero de 2020, aunque no nos han llegado de estos casos extraordinarios”, apuntó. 6101iR